作業與過程性評價子系統主要是為中職師生提供與中職新課標、中職新教材相匹配的、與各學科核心素養及關鍵能力相結合的、與中職數字化課件（教案）資源相配套的數字化作業資源以及作業資源的使用平臺。
數字化作業資源中的每道試題均以新課標、新教材為綱，立足學科核心素養，與數字化課件（教案）資源相配套，按照學生的認知特點和能力水平編寫，為教師檢驗日常教學效果和質量提供有力支撐。
教師只需選擇所需圖書單元下的試題及自己教授班級的學生，就可快捷完成個性化作業的布置，實現精準化教學。教師亦可根據不同學生掌握程度，選擇不同的習題分層布置給學生，實現個性化教學。
學生可以通過網頁、手機App等多種方式完成作業。
系統會自動批閱客觀題，并提供每一道主觀題評分參考，方便教師批改作業，減輕教師負擔。
根據新課標學科核心素養和課程目標，在作業試題數字化生產過程中，為每一題配置了雙向細目表，為教師、學生在課后作業環節中答疑解惑提供了標準以及支持，也為作業的分析與評價提供了依據。
根據新課標學業質量標準，從“作業完成情況”“知識內容掌握情況”和“作業成績情況”三方面出發，對班級和學生的作業情況做出分析，為教師提供作業分析評價，并為日常教學提供指導意見。